教育建筑作為公共建筑的一部分，與其他公共建筑一樣消耗了大量的能源。由于教育建筑的性質(zhì)，照明系統(tǒng)和空調(diào)系統(tǒng)消耗的能量占到了很大的比重。其中，空調(diào)的制冷和制熱能耗占比更是占到了總能耗的三分之二。

隨著節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)政策的制定，各地收緊了對(duì)公共建筑各項(xiàng)能耗的要求，普遍要求安裝建筑能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和空調(diào)監(jiān)控系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)節(jié)能改造。教育建筑因使用人員眾多，管理復(fù)雜，空調(diào)設(shè)備老化嚴(yán)重、運(yùn)行不科學(xué)等問題較為突出，更是公共建筑中節(jié)能改造工作的重點(diǎn)。

目前，大部分院校都沒有形成對(duì)空調(diào)的統(tǒng)一集中管理。無法實(shí)現(xiàn)對(duì)空調(diào)能耗的分項(xiàng)計(jì)量，由于照明系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)甚至插座系統(tǒng)的用電量混合在一起統(tǒng)計(jì)，無法精確計(jì)量空調(diào)系統(tǒng)的能耗數(shù)據(jù)，難以挖掘空調(diào)的節(jié)能潛力。

二是由于空調(diào)設(shè)備分批采購安裝，使用時(shí)間長短有差異，用電負(fù)荷大等因素，造成空調(diào)系統(tǒng)火災(zāi)隱患嚴(yán)重，耗能巨大。

第三點(diǎn)也是非常重要的一點(diǎn)，由于缺乏統(tǒng)一的空調(diào)監(jiān)控系統(tǒng)，教育建筑中往往存在長時(shí)間開啟空調(diào)，或是空調(diào)溫度設(shè)置極端的情況，長期高負(fù)荷運(yùn)行不僅造成了巨大的能源浪費(fèi)，還容易導(dǎo)致故障頻發(fā)，降低空調(diào)的使用壽命。

針對(duì)以上問題，空調(diào)監(jiān)控系統(tǒng)能夠監(jiān)控空調(diào)設(shè)備的開機(jī)數(shù)量、位置、運(yùn)行模式、開機(jī)市場(chǎng)等數(shù)據(jù)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前參數(shù)的實(shí)時(shí)監(jiān)控和對(duì)空調(diào)系統(tǒng)歷史數(shù)據(jù)規(guī)律的分析，并能夠輸出可視化柱狀圖、折線圖等圖表，供運(yùn)維人員加強(qiáng)對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的管理，有效降低了空調(diào)系統(tǒng)的能耗，降低電氣火災(zāi)發(fā)生的可能性，并提升了空調(diào)的使用壽命，降低運(yùn)維成本!

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